GALERÍAS

En estos momentos no se muestra ninguna galería.

CARTA DE LA CONSEJERA A LAS FAMILIAS, SOBRE EL PROGRAMA LEEMOS-CLM

El pasado mes de marzo se puso en marcha en Castilla-La Mancha la plataforma “LeemosCLM”, en la que ponemos a disposición del profesorado y de las familias una Biblioteca Digital cuyos objetivos principales son, por un lado, que sirva de herramienta de primer orden para el aula; y, por otro, que sea un fantástico recurso para que las familias disfruten del placer de leer. 
La plataforma “LeemosCLM” podemos usarla desde cualquier lugar, pues permite su uso sin conexión a la red. Es importante subrayar que las familias acceden a través de la clave EducamosCLM de sus hijos o hijas
En el siguiente vídeo se explica cómo obtener las claves para los alumnos; no son las mismas que las de los adultos.
Durante los meses anteriores, el profesorado pudo acceder a una formación específica pensada para obtener el máximo rendimiento a la plataforma dentro del aula, ya que es una herramienta interactiva y permite la personalización con fines educativos. 
Ahora, en el mes de mayo, se oferta una formación para las familias con el fin de que conozcan este recurso y puedan beneficiarse de todas las posibilidades de “LeemosCLM” y adentrarse en el placer de leer en familia. 
Para inscribirse disponen de dos opciones: 
    a. Acceder a un documento pdf a través de este enlace. Ahí aparece el calendario de la formación ofertada durante el mes de mayo y hacer clic en la sesión del 25 de mayo titulada “Familias, descubre todas las ventajas y beneficios” (abajo a la izquierda del documento). 
    b. También se puede acceder a la página de inscripción en esta dirección: DescubreLeemosCLM: formación para famillias | Odilo (livestorm.co)
Una vez en la página de inscripción, deben introducir la dirección de su correo electrónico y hacer clic en el botón que se encuentra inmediatamente a la derecha (“Regístrate ahora”). 
En el caso de que no puedan asistir en la franja horaria en la que está prevista la formación, se enviará a los registrados, al correo en el que se han inscrito, el video explicativo para que puedan acceder a dicha formación en el momento que deseen. 
Esperamos que esta nueva herramienta que ponemos a su disposición sea útil para toda la Comunidad Educativa y puedan extraer de ella el mayor beneficio. 
Reciba un cordial saludo.
La Consejera de Educación, Cultura y Deportes.

MERCADILLO DE LIBROS Y JUGUETES DIDÁCTICOS

En colaboración con la AMPA, planteamos una nueva actividad. Lógicamente, como en cualquier otra situación, se tendrán en cuenta todas las medidas sanitarias preceptivas.

Proponemos la REALIZACIÓN DE UN MERCADILLO INFANTIL.
  • Se pueden aportar: libros de literatura para niños, revistas infantiles, juguetes didácticos, puzles, ábacos, álbumes completos, colecciones, etc.
  • Los objetos donados serán entregados a los tutores respectivos. Serán los encargados de llevar la cuenta de los materiales aportados por cada grupo.
  • Para efectuar estas entregas, se establece el intervalo del 3 al 6 de mayo (ambos inclusive).
  • Aunque estén usados, han de estar en un aceptable estado de conservación.
  • Los objetos recogidos quedarán en cuarentena durante un mínimo de 72 horas. Los materiales, al menos superficialmente, serán desinfectados. Hay evidencias científicas de que el contacto con objetos no es el principal vector de transmisión, pero tenemos que cumplir unas normas.
El material recogido se clasificará atendiendo a diversos criterios:

  • Libros, juguetes didácticos, otros tipos de objetos.
  • Estado de conservación.
  • Edad adecuada.
  • Precio. Independiente del valor del valor de adquisición que tuvieran en su momento, a estos objetos no se les pondrá un precio superior a los cinco euros.
Fecha de celebración del mercadillo: 18 de mayo, martes.
Lugar: porche del edificio de Primaria.
Cada uno de los grupos de alumnos irá acercándose al mercadillo para poder comprar los recursos didácticos que deseen. Obviamente, los primeros compradores siempre tienen más donde elegir. El criterio para organizar los turnos se basará en la cantidad de materiales aportados por cada clase.
Cada visita al mercadillo no sobrepasará los 10 minutos. No está en nuestro ánimo que nadie pueda pensar que el afán recaudatorio va en detrimento del normal desarrollo de las actividades académicas.
Los dependientes serán alumnos de 6º. Sus labores son:
  • Mantener las mesas ordenadas.
  • Efectuar cobros y devoluciones.
  • Verificar que todos los alumnos se han puesto hidrogel antes de tocar los objetos expuestos.
La recaudación obtenida se destinará a la adquisición de libros para la biblioteca, material didáctico o informático.


PUBLICACIÓN DEL BAREMO PROVISIONAL DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2020-2021

Esta información va dirigida exclusivamente a las familias que han participado en el proceso de admisión. Puede ser por:
a) Haber solicitado plaza en Educación Infantil 3 años.
b) Solicitud de puesto en un instituto.
c) Cambio de centro.
Publicación del baremo provisional: lunes, 26 de abril.
Las familias pueden consultar esta información:
a) Conectándose a la plataforma EducamosCLM.
b) En el tablón de anuncios del centro.

Podrán comprobar:
* La relación de solicitantes de su centro en primera o siguientes opciones.
* La baremación provisional realizada a dichas solicitudes.
* Número de desempate asignado. 

El procedimiento está explicado pormenorizadamente en la guía que la consejería ha preparado.

El plazo de reclamaciones, que deberán presentarse necesariamente por vía telemática, a través de la citada plataforma, se inicia mañana 27 de abril y finaliza el lunes 3 de mayo (inclusive).




VENTA DE PORTABOCADILLOS

En uno de los objetivos propuestos en la Programación General Anual (PGA), se contempla el propósito de: “Concienciar y actuar en el cuidado y mejora del medio ambiente valorando especialmente el entorno más próximo”. Por tanto, es uno de los aspectos primordiales que debemos abordar a lo largo del curso.

Dentro de ese objetivo, una de las actuaciones contempladas es el fomento del uso de portabocadillos. En realidad, es una iniciativa que quedó aplazada durante el curso pasado.

Fruto de la colaboración de diversas personas vinculadas con el colegio, aprovechamos estas líneas para agradecer su labor, se han confeccionado 119 portabocadillos.

El día 22 de abril, jueves, se pondrán a la venta. Se ha calculado el precio para cubrir costes. No hay ningún afán lucrativo, ni de captación de ingresos adicionales. El precio será de 5 €/unidad.

Como no hay portabocadillos para todos los alumnos, se ha efectuado un reparto proporcional por clases. En principio, solo se entregará uno por niño/a y únicamente a los que traigan el dinero en ese momento. Si en algún aula hubiera más demanda que oferta, se sortearían. En el caso de que sobraran, se podrán adquirir más al día siguiente.

Además de la venta de los portabocadillos, se llevarán a cabo actividades complementarias que otorguen sentido a la iniciativa:

a) Un día, al azar, reuniremos en un montón todo el papel aluminio que envuelve los tentempiés del recreo. Haremos fotografías que podrán ser observadas en el blog del colegio. El objetivo es que se pueda apreciar, de forma gráfica, una estimación de la cantidad de papel aluminio usada diariamente en todo el centro.

b) El aluminio se extrae de una roca denominada bauxita. Aunque se encuentra en diferentes lugares de la corteza terrestre, sus principales yacimientos se hallan en zonas de clima cálido y húmedo, de alto valor natural. El aluminio es bastante costoso de obtener, ya que su extracción, transformación y elaboración, supone un consumo elevadísimo de agua y energía. Además, en cada uno de los procesos, se generan una gran cantidad de residuos tóxicos. A su vez, es un elemento que tarda cientos de años en descomponerse.

c) Cuando no quede más remedio que utilizarlo, una vez usado, se deposita en el contenedor amarillo. De este modo, puede ser reciclado.

d) Se pasará por las clases un trozo de bauxita, para que vean la roca de donde se extrae el aluminio.

e) Se proyectarán unos vídeos donde se muestra el proceso de obtención del aluminio. Se propiciará un debate posterior.

Esperamos que esta iniciativa tenga buena acogida entre la comunidad educativa. Insistimos en que lo fundamental no es vender portabocadillos, sino fomentar actitudes que propicien la reutilización, el reciclado y, en definitiva, la reducción de los residuos que generamos.




CONCURSO DE JUGUETES CON MATERIALES RECICLADOS

Promueve: AMPA. 

Objetivos:

ü  Animar a las familias a realizar un trabajo en equipo.

ü  Fomentar actitudes proclives al cuidado del medio ambiente.

ü  Difusión de la regla de las 3 erres: reducir, reutilizar, reciclar.

Tarea propuesta:

Realizar un pequeño juguete a partir de materiales reciclados.

Categorías:

a)      Juguetes que lleven incorporado un motor eléctrico. Por tanto, deben mostrar algún tipo de movimiento en su totalidad o en alguno de sus componentes.

b)      Juguetes sin motor eléctrico.

Bases de participación:

ü  Los adultos y los niños trabajarán conjuntamente en la creación de los juguetes, pero se pretende que los hijos también tengan bastante participación.

ü  No se han establecido categorías por cursos ya que entendemos que los padres participarán en la confección del juguete.

ü  Los juguetes no deben contener ningún tipo de alusión a algún contenido bélico, o discriminatorio.

ü  Cada participante podrá presentar un solo juguete.

ü Podrá participar cualquier alumno del CEIP F. Mayor Zaragoza, aunque su familia no esté en la asociación de madres y padres.

Plazos:

ü  Fecha de entrega: desde el 5 al 9 de abril.

ü  Los juguetes se entregarán a los tutores respectivos.

ü  Deberán llevar pegada una nota donde se indique:

o   Nombre, apellidos y curso del alumno participante.

ü  A partir del 13 de abril quedarán expuestos para ser votados.

Ganadores:

ü  Se elegirá un juguete por cada una de las categorías (con motor/ sin motor).

ü  Los alumnos, desde EI 5 años hasta 6º, serán los que elijan los juguetes preferidos.

ü  El fallo del jurado será inapelable.

Premio:

  • Los premios consistirán en un sobre con un donativo de 20 euros para el juguete sin motor y 40 euros para el juguete con motor.
  • A todos los participantes se les entregará una nota de agradecimiento por su esfuerzo.

 Páginas en las que coger ideas e inspirarse:

https://www.estrenocasa.com/juguetes-con-material-reciclado/

https://www.youtube.com/watch?v=jIDC2Oqkj-k

https://www.amarilloverdeyazul.com/construccion-de-juguetes-con-material-de-desecho-un-libro-para-educar-reciclar-y-divertirse/


Algunas sugerencias:


a) Para juguetes sin motor.



b) Para juguetes con motor.


https://ecoinventos.com/coche-electrico-casero-juguete/

https://www.youtube.com/watch?v=zLqhYCN1b1o



 

RECOGIDA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS

Tradicionalmente, esta actividad la hemos llevado a cabo justamente antes de las vacaciones de Navidad. Este curso, se efectuará durante la semana próxima.

  • Han de ser alimentos no perecederos: productos enlatados, legumbres, tetrabriks de leche etc.
  • Fechas: 16 y 17 de marzo.
  • Hora: a la entrada a clase.
  • Lugar: porche.
  • Se habilitará un carro para que los alumnos o sus familiares puedan depositar los alimentos.
  • Destinatario: Banco de Alimentos.

Gracias por vuestra colaboración.




ABIESWEB

En breve, se aportará información más detallada por parte del equipo de la biblioteca escolar sobre la aplicación AbiesWeb.

En esta entrada, nos limitamos a informar de la puesta en marcha del programa de gestión de bibliotecas escolares denominado AbiesWeb

Esta aplicación permite a los usuarios consultar el catálogo de fondos bibliográficos del centro. Se pueden hacer reservas de libros. Permite efectuar comentarios sobre los textos leídos y algunas utilidades más.

Tanto en el blog de la biblioteca, como en el del colegio se han incorporado vínculos para acceder de manera inmediata a la aplicación. [Enlace]. Se requiere usuario y contraseña. Hemos comenzado la formación del alumnado en algunos cursos. Se van proporcionando los datos necesarios y se les van aportando estrategias para conocer mejor esta herramienta.


LEEMOSCLM

La Consejería de Educación ha puesto a disposición de los centros educativos públicos la biblioteca digital LeemosCLM. 
Este recurso permite el acceso a los contenidos digitales de las principales editoriales: e-books, audiolibros, vídeos, imágenes, revistas, material literario, material didáctico, clubes de lectura e itinerarios de aprendizaje enriquecidos. 
El contenido digital, adaptado por edades, está dirigido al alumnado, profesorado y a las familias que conforman la comunidad educativa.
Instrucciones de acceso:
a) A través de la plataforma EducamosCLM.
b) Se requiere usuario y contraseña.
Enlace al fichero pdf donde se explica de manera más pormenorizada.

NOTA INFORMATIVA SOBRE LOS DÍAS LECTIVOS DE LA SEMANA PRÓXIMA (15-19 febrero)

A través de diferentes canales de comunicación, se ha dado difusión a la manera en que queda conformado el calendario escolar referente a la semana que viene. Para evitar confusiones entre la Semana Blanca, la recuperación de días causados por el temporal Filomena y las variaciones que pueda haber entre los diferentes calendarios (laboral/escolar, municipal/provincial/regional…), se sintetiza en las líneas siguientes:

  • El lunes, 15 de febrero, no hay clase. 
  • El martes, 16 de febrero, se reanuda la actividad lectiva.

CARNAVAL 2021

Fecha: 12 de febrero, viernes.

En la actual situación, no es posible llevar a cabo el tradicional desfile de carnaval de la manera habitual. Sin embargo, se plantea una propuesta para celebrar esta efeméride.

DISEÑO  DE ANTIFACES

a) Hay que fabricarlo partiendo de cero.

b) Se pueden utilizar los materiales que se deseen: cartulina, escayola, plástico etc.

c) No se admiten antifaces adquiridos en tiendas. Se debe poner de manifiesto el trabajo creativo de los niños y niñas.

d) Está permitido añadirle  los abalorios y elementos ornamentales que se consideren.

e) Se traerán a clase el 12 de febrero, viernes. Por supuesto, no es preciso llevarlo puesto todo el tiempo. Si a la mascarilla unimos el antifaz, podrían generarse situaciones de agobio.

f) Los componentes de cada grupo elegirán al representativo de su clase.

g) Los antifaces seleccionados se subirán al sitio Google Fotos del centro. A la galería conformada se le dará difusión a través de la web del colegio.

No habrá entrega de premios. No se trata de un certamen, ni de un concurso. El propósito es efectuar una propuesta que ponga en juego la creatividad del alumnado.

DISFRACES

1.Los disfraces serán opcionales. Cada tutor será el encargado de promover esta iniciativa en su aula, si lo considera oportuno.

2.- No pueden contravenir, ni dificultar ninguna medida sanitaria.

3.- Se tienen que reducir a la ropa. No se pueden traer complementos: máscaras, espadas, escudos, cuchillos, báculos, bastones, etc.

4.- Hay que evitar que unos niños toquen objetos de otros compañeros.

Vídeos sugeridos donde se detalla cómo hacer nuestros propios antifaces:

https://www.youtube.com/watch?v=u-FWSrWwODM

https://www.youtube.com/watch?v=0GrUo7dzIXw

https://www.thesprucecrafts.com/free-mardi-gras-mask-templates-1357858

ADMISIÓN DE ALUMNOS PARA EL CURSO 2021-2022 (Paso de 6º a ESO)

Plazo de presentación de solicitudes:
Del 1 al 26 de febrero.
Destinatarios:
Alumnado de 6º que promociona de Educación Primaria a Secundaria. 

 Actividades:

  • La orientadora explicará, a cada uno de los grupos de 6º, aspectos relevantes del Plan de Estudios de ESO.
  • Diferencias con Primaria.
  • Consejos y sugerencias.
  • Turno de preguntas.

Solicitudes:

  • A través de la plataforma EducamosCLM (antigua Papás 2.0). 
  • Salvo las excepciones legalmente reconocidas, las solicitudes deben ser firmadas digitalmente por ambos progenitores.
  • Se sugiere cumplimentar, en orden, los seis centros de preferencia.
  • La solicitud de admisión no exime de efectuar la matriculación cuando llegue su momento.

Enlace a una carpeta con información relevante para las familias:
    Plazos y fechas importantes, procedimiento telemático...

En el Portal de Educación de la Junta de C-LM se puede obtener información más detallada:
Legislación, guías, vídeos...

ADMISIÓN DE ALUMNOS PARA EL CURSO 2021-2022 (EI 3 años)

Plazo de presentación de solicitudes:
Del 1 al 26 de febrero.
Destinatarios:
  • Alumnos que se matricularán en Educación Infantil 3 años (curso 2021-22).
  • Los que desean cambiar de centro.
  • No es preciso realizar este procedimiento al promocionar de Educación Infantil 5 años a 1º de Primaria.
Videoconferencia:
  • Lunes, 1 de febrero, desde las 16:30. 
  • Podrán conectarse a partir de las 16:20.
  • Tiempo estimado: 45 minutos.
  • A través de la plataforma Meet.
  • meet.google.com/opv-ihvr-dso  Código: opv-ihvr-dso
  • Si solicita una cuenta de Google debe ser de las terminadas en gmail.com. En esta ocasión concreta, no sirven las del dominio "@colefmz.com".

Puntos a tratar:

  • Procedimiento informático.
  • Algunos consejos y sugerencias.
  • Razones para elegir nuestro centro.
  • Preguntas.

Por parte del colegio, participarán en la videoconferencia:

  • El equipo directivo
  • Las probables maestras del alumnado de EI 3 el curso próximo.
  • La orientadora.

Solicitudes:

A través de la plataforma EducamosCLM (antigua Papás 2.0). Se requiere usuario y contraseña. Si no los tuvieran, con cita previa, se pueden personar en el centro para obtener estos datos.
Salvo las excepciones legalmente reconocidas, las solicitudes deben ser firmadas digitalmente por ambos progenitores.
Se sugiere cumplimentar, en orden, los seis centros de preferencia.
La solicitud de admisión no exime de efectuar la matriculación cuando llegue su momento.

Enlace a una carpeta con información relevante para las familias:
    Plazos y fechas importantes, procedimiento telemático...
    Díptico con información específica de nuestro colegio. 

En el Portal de Educación de la Junta de C-LM se puede obtener información más detallada:

Legislación, guías, vídeos...

Fotografías de algunas clases:
  • Algunas de ellas están tomadas en 360º.
  • Lo más importante de un colegio es el equipo humano.



DÍA DE LA PAZ 2021

El Día Escolar de la No Violencia y la Paz se celebra el 30 de enero. Como este año cae en sábado, se adelanta al viernes, 29.

El objetivo fundamental es algo que se pretende cotidianamente: 

* Inculcar la paz, la cooperación y la solidaridad en todas las actividades escolares y no escolares.

Actividades previstas:

a) "Derribemos muros". Se han diseñado ocho estaciones de aprendizaje. Se trata de actividades, que se llevarán a cabo en las pistas polideportivas. Mediante juegos, se pretende que el alumnado se conciencie sobre diversas situaciones que se viven en países en guerra: las alambradas, los refugiados, la ayuda internacional, las minas, los presos etc.

Las actividades serán rotatorias para que no se mezcle un grupo con otro. Se llevarán a cabo desde Educación Infantil 5 años hasta 6º.

b) Audición, con su correspondiente coreografía, de la canción "El mismo sol", de Álvaro Soler. El alumnado estará situado en las señales existentes en las pistas para guardar la distancia interpersonal.

c) Suelta de una paloma.

d) Recaudación de donativos que serán transferidos a la ONG "Save the Children". El dinero se entregará, dentro de sobres o bolsitas a los  tutores y tutoras respectivos. Hay de plazo hasta el viernes, 29. 

e) RECTIFICACIÓN: En principio se comunicó que no se iba a efectuar reparto de magdalenas, ni chocolate. La AMPA lo ha reconsiderado y, al final, sí se va a llevar a cabo. La diferencia respecto a años anteriores  es que no se distribuirá el chocolate en vasos, sino en chocolatinas.

En otros tiempos, se agradecían los ánimos que las familias daban a sus hijos durante la celebración de la carrera. Lógicamente, este año no podemos propiciar ese tipo de aglomeraciones.

COMIENZO DE LA ACTIVIDAD LECTIVA DEL SEGUNDO TRIMESTRE

 El miércoles, 13 de enero, se reanudan las clases.

Mientras haya nieve en los patios, no se harán filas. A partir de las 8:55 se abrirán las puertas que dan acceso al interior de los edificios. Los tutores aguardarán a los alumnos en sus respectivas clases. Otros maestros supervisarán las entradas y el tránsito por las escaleras para evitar aglomeraciones.

Como el otoño ha sido benévolo, durante el primer trimestre, en la mayoría de las aulas, han permanecido abiertas puertas y ventanas. Lógicamente, con temperaturas gélidas no podremos ventilar hasta ese punto. Sin embargo, si es preciso renovar el aire de manera periódica. Aunque esté encendida la calefacción, no se llegará a una temperatura óptima. Por tanto, será preciso venir abrigado con varias capas de ropa.

Se recuerda que, ante cualquier síntoma que pudiera ser indicio de estar afectado por coronavirus, no se puede traer a ese niño/a al centro, ni tampoco a sus hermanos.

Recordamos el listado de síntomas establecidos en diferentes guías sanitarias:

* Fiebre (más de 37,5º).

* Tos.

* Dificultad respiratoria.

* Dolor de cabeza.

* Congestión nasal.

* Escalofríos.

* Dolor abdominal.

* Vómitos o diarrea.

* Malestar.

* Dolor de cuello.

* Dolor muscular.

* Alteración del gusto o del olfato.


SUSPENSIÓN DE LAS CLASES Y EL COMEDOR ESCOLAR, DURANTE LOS DÍAS 11 Y 12 DE ENERO DE 2021

La Consejera de Educación, Cultura y Deportes ha establecido la suspensión de las actividades docentes para los días 11 y 12 de enero. Por tanto, el centro se abrirá el miércoles, día 13.

Enlace al texto íntegro con las instrucciones recibidas.